母亲、儿子

作为母亲，我越来越胆怯，霄身上无处不显现着我的影子和理念，言谈、举止、喜好，意料之中和之外的都可以在我身上找到模板。我所说的每一句话，霄都能够记得住。想要教育出一个好儿子，我首先必须做一个好母亲。言传身教、潜移默化，这就是家庭教育。

每天下班回家，霄会开心地飞跑过来迎接我，我俩来个结结实实的拥抱，他看到我嘴上有唇膏会亲我的脸，拥抱过后他帮我把包送回房间，对我，这绝对是幸福时刻。这种用拥抱亲吻表达传递爱的方式，我非常喜欢（也许女人都喜欢），在老公身上试验传授过N次仍然以失败告终，似乎儿子更懂妈妈的心思，一教即会，完全合拍。

我教霄念one、two、……ten，霄突然回头问爸爸问题，霄爸看电视没反应过来，霄说，“你傻呀，也不说个话。”我俩诧异，这孩子说话总像大人的语气。因为霄不爱跟外人说话，也许我有时候这样说他了，被他用来说爸爸。霄说话声音小，我会对他说，你是boy，说话要大点声，只有Girl，说话才会小声。在必胜客吃pizza时，霄爸离开了一会，回来后霄问爸爸干嘛去了，霄爸小声回答，霄说，“男子汉，说话大点声。”我俩忍不住笑，我只好对霄说，有些话要小声说，不能让别人听到。

霄明显的非常粘我（睡觉除外，他坚持要跟奶奶睡）。昨晚我在家里做事，霄在我身边看着，奶奶叫他去洗脸也不理，过来拉他，他说，“我要妈妈给我洗，你滚犊子。”霄爸听到，生气地拉了霄要揍，滚犊子的话估计是霄奶对霄说的，霄不理解而套用错了。我忙解围对霄说，滚犊子是不礼貌的话，不能对爷爷奶奶、爸爸妈妈等长辈说，可以说走开。今天，就听到霄在说，“你走开。”

大孩子

3岁4个月又6天

霄霄的脚基本无碍了，右脚包扎着穿鞋不便，没去幼儿园。小家伙很会照顾自己，受伤的当天，怕碰到脚，以端正的坐姿保持脚自然垂落坐在沙发上玩了一天，晚上担心地问我，“妈妈，我怎么睡觉啊？”我把他轻轻抱到床上，小心翼翼帮他把腿放平，说这样躺着睡就好了。他躺到被窝里不忘叮嘱，“奶，你别碰到我的脚啊。”第二天早上发现，霄保持平躺的姿势一晚上没变。好在第二天可以穿着拖鞋自由活动，他便没再如此惦记着脚。

霄受伤的前一个礼拜，我曾同意他的所有提议，带他吃披萨麦当劳玩电玩开游戏车碰碰车等等，当他心满意足回家之后，我说，“霄，这个周末你花掉妈妈很多钱。周一到周五，妈妈上班，你上学，妈妈上班挣钱，挣了钱才能再带你出去玩，你要好好去上学哦。”他高兴地答应好。

霄爸出差，除了吃的外，没特别给我带礼物，我佯装委屈的对在霄爸怀里玩的霄说，“儿子，你爸没给我买礼物呢？”谁知，霄回头对我说，“你自己买呗。”差异之余，我说，“我没钱怎么办。”霄回答，“你明天好好上班啊，挣钱了再自己买。” 霄爸闻言大笑 :-D。我也忍俊不禁，前两天才跟他说的观念，活学活用啊。


我临睡前读书的习惯使得床头柜上摆满了各类书籍，有时是随意翻看，有时是特想看某种类型的，对《时尚》的热情依旧，也许我买不起那些奢侈品牌，但是那些奢侈品牌对完美不懈的追求，对创意、对艺术、对生活极致的热爱，一直启迪丰富着我对自己生活的理解。生活需要有自己的奢侈精神。

爱一件事可以爱多久？

爱不等于喜欢，喜欢可以很温柔，就像40度的水，而爱是灼热的，爆发式的；爱也不等于欣赏，欣赏可以远远的观望，默默倾倒，而爱则是一定要靠近靠近再靠近，要零距离，负距离，终极目标是拥有，一个人拥有；爱更不是享受，Enjoy一件事，可以很轻松，很快乐，很举重若轻，而爱，因为太多的关注，似乎总是伴随着更多的百抓挠心的焦躁，痛彻心扉的苦闷。

闭上眼，问问自己，你的爱有多少种，你的爱又能坚持多久呢？

爱一种习惯、爱一个偶像、爱一个人的身体、爱一种声音、爱一种气味、爱一种食物、爱一种文字、爱一种风格、爱上一见钟情、爱上“爱”，爱这些可以爱多久呢？

爱一种习惯可以爱3年，生活就是由一个又一个习惯组成的，也许有一天你会发现曾经灌溉了全部爱的习惯不见了，面目全非，你不得不习惯新的习惯，爱上新的习惯。爱一个偶像只有90分钟，偶像，或许影响了你少年时代最重要的3年，也或许，他仅仅影响了你一部电影的长度---90分钟，一个人注意力集中的极大长度。爱一个人身体是3年，爱上一个人的肉体，要比爱灵魂容易得多，占有一个人的肉体，也比占有灵魂容易，所以，相反的过程也容易得多，破坏美好的瞬间只需要不到0.3秒，想来爱身体爱上3年已是不易。你爱的一种气味，其实是它附带的某种象征性的回忆，回忆有多久，气味也有多久。个人风格是外在形象与内在涵养相遇后，产生的独特氛围，有风格的人，让人一见难忘，所以，风格之所以成为你的风格，肯定是你爱它爱得足够久。一见钟情只需30秒，人是容易在一瞬间喜欢上某些人和物的，至于能否长久，则是因人而异。

爱，到底能有多久？其实谁也不能把握。

我们总是抱怨太忙太忙，忙得都忘记了怎么去爱，其实爱不是件麻烦的事情，你或许只要一分钟，就能让你爱的人知道：
花一分钟从背后轻轻拥抱她；
花一分钟给爸妈打个电话，报告一下今天你的生活；
花一分钟在QQ上给朋友发一个你最新看到的笑话；
花一分钟对你爱的人说我爱你。
……
爱不必追究时间，其实一分钟就挺长的。
用一分钟的时间让你爱的人知道，你爱他一辈子。

意外

至今，霄霄身上发生了四次意外事故。第一次吃海鲜过敏，半个扇贝和一个基围虾，事后全身起红点，反反复复折腾了几个月，那次学会了最好的皮肤科医院是武汉市一医院；第二次右胳膊被拉脱臼，晚上八九点几乎把一家人吓傻，到医院医生摸了两下嘱咐以后小心不要让它再次发生就把我们打发了，那次知道了骨科最好的医院是武汉市四医院；第三次左边小脸被小狗咬破了点皮，知道了狂犬疫苗在市疾病预防控制中心打，It’s very important；第四次就是今天，霄的脚卡进了自行车轱辘里，右脚后跟绞破了较深的皮，后悔莫及之余感叹任何意外事故的发生总是在疏忽大意或者一念之差上，安全意识时刻要牢记。

孩子在18岁成年之前，母亲，作为监护人之一，责任相当重大，毋庸置疑，any mistakes or accidents都是母亲粗心、疏忽或者忘记提醒教育所致。照顾好小孩，告诉他们什么东西具有危险性不能碰，比如开水电源插座刀之类，看到小狗狗最好躲开别理会，过马路要走天桥地下通道或者人行横道，要等绿灯，具有危险时提示做好防护措施。对于像我这种风调雨顺下成长起来的历事少经验薄的无知型母亲，就应该与时俱进不断提高学习，力争做称职合格母亲。

冯氏早教讲座

受好朋友邀约，抱着陪她的心态去听一个0-6岁儿童早教的讲座。霄霄寸步不离跟着我，并允诺不哭不闹不要抱，我心一软答应带他一起去。会场的热情度和受欢迎程度严重超出我想像，容纳2000多人的礼堂座无虚席，还有站着听课的。有年轻的爸爸妈妈，还有年老的爷爷奶奶们，有慕名前来的，也有像我一样误打误撞的。主讲的是被称为“早教之父”的冯德全教授。

冯教授说他的早教革命是通过30年100万中国家庭的跟踪调查后总结研究出来的。首先展示了一些通过冯氏早教之后的天才人物，有15岁上清华研究生18岁到美国斯坦福大学留学的，有13岁阅读4千多本书并能自己写作且在13个方面有突出表现的……那些天才事例闻所未闻。

他说早教有敏感期和最佳期，教育要趁早，提到教育环境的重要性，提到不能仅说教，要进行潜教育。提到要生理和心理同等教育。他说孩子5岁前没有接触过的将来基本上不可能成为孩子的强项。拿音乐来说，如果1岁以内经常给他放钢琴曲等古典音乐能激发他对音节的认知……

他的言论很有道理，不过我觉得有点危言耸听。那些为了不让孩子输在起跑线上领着三五岁的孩子到处上培训班不辞辛苦找寻优质双语幼儿园，使得幼儿园的学费远远高出大学学费的家长们大概都是受了这些言论的潜教育了。

我相信环境育人，我也知道幼儿比我们想像的智商高得多，适应能力强得多，但是DNA和遗传因子都是后天无法改变的。早教是开发孩子的潜能，却只是开发已经存在的潜能。

讲座结束，许多家长迫不及待的要买书，想用冯氏早教理念调教心爱的宝宝。那些书本资料真贵呀，一盒早教革命卖598元。另外有一些如识字卡片等书籍，价格都不菲。

在网上搜索了一些冯德全教授的解答：
早期教育要“两种语言”同步相似发展，只要给婴幼儿学习“视觉语言”（识字阅读）与学习“听觉语言”（听话说话）相似的条件，每个孩子都能像学会认物、说话、走路、听音乐一样, 不知不觉,快快乐乐地三四岁脱盲阅读，五六岁博览群书。让所有孩子都能带着两种“语言工具”去上学, 就可充分发展自学的能力。这些方面家长都可以通过布置教育的环境来熏陶孩子。家长在日常生活中给孩子的熏陶就是对孩子最好的早教。如果爸爸妈妈是上班族，给宝宝选择学习教材也要根据宝宝的兴趣特点购买，切忌盲目追随。平时全家人可以配合早教。如果白天是由祖辈照顾。白天爷爷、奶奶除了管好宝宝生活外，主要负责教宝宝认识事物名称、语言交流以及教宝宝学习人际交往，这些内容是开发孩子智力的基础，老人也是容易做到的。爸爸、妈妈每天晚上只需要再利用1个小时左右的时间，专门和宝宝一起分别做游戏、唱歌、识字阅读、背诗、讲故事、玩智力玩具等等，如果坚持这样做了，1个小时左右的时间也就足够了，另外加上节假日休息时间，我想就更好解决时间的问题了，也就充分利用了时间。

孩子适应环境而成长的能力为天下之最,她们是环境的“动物”。孩子有了好环境，会像蝌蚪变青蛙一样让你惊奇不已！孩子生长在高文明的家庭,就成为文明的孩子。在愚昧的家庭长大的孩子，则是粗野的孩子。在中国长大的孩子，会带上中华文化的气息，再到欧美生活若干年后,就会染上“洋人”的气息。在所有的环境建设中,父母家人的心态环境最为重要。人的心态总会通过表情、态势、语言、交往等表现出来,而孩子处于右脑优势时期,对表情、形象、交际、情感特别敏感,都会默默地吸收。父母家人一定要保持快乐、开朗、积极、专注、认真、自信,这些心态总会像泉水一样悄悄流入孩子的心田。你希望孩子怎样做，一个最简便的方法就是父母全身心投入去做好了,孩子一定会受到感染而模仿。无论是说话还是学习，是劳动还是锻炼，是待人接物还是关心他人,只要长期高高兴兴，专心致志去做,孩子都会本能地模仿而铸就他的人生。

性格是一个人对万事万物(包括对自己)稳定的态度和习惯化的行为方式。性格受人的潜意识支配和控制，总会不断顽强地表现出来。人的性格主要是早期养成并非常稳定，三岁或七岁以后较难改变，因此心理学界称性格为先天素质和后天生活经验的“合金”。中国古话说的“三岁看大，七岁看老”，也是指早期性格养成的重要性和它的长期稳定性。对改掉孩子的坏脾气，首先是全家做好打持久战的思想准备，统一思想认识，统一教育方法。大人先约法三章：当一方在批评孩子时，在任何情况下不得为孩子解围，即使有不同意见，也得事后避开孩子再交谈，不得当着孩子的面做“保护伞”。其次是严格要求孩子，让他逐步适应重新创设的家教环境。起初，当他的无理要求得不到满足时，大哭大闹，甚至在地上打滚。我们采取不理睬的办法，任其耍赖，也决不迁就。有时把他关出门外，让他在门外哭上一段时间。这样几次下来，他也知道哭闹是不顶用的。此外，“打预防针”很重要，我们就尽量在预料他发作之前找他谈话，肯定他的优点，表扬他近来懂道理了，提醒他今天不要因某事不如意再哭闹。即使在他发作时我们也尽量控制自己不发脾气，冷处理或者暂时让点步，等他“下台”后再教育。


3到6岁的幼儿教育是早期教育的重要部分，幼儿园是早期教育的主阵地。家长要重视孩子在幼儿园中与小朋友的交往。那么家长首先要锻炼孩子的社交能力，要给幼儿交往的机会。平时，除了要鼓励孩子多与邻居、长辈、亲友、老师多交往之外，还要鼓励他多和小伙伴及社会中各领域的人交往。如去医院去看病时，会配合医护人员，不怕打针、吃药，临走时会道谢；去商店或书店购物时，会大胆地提出要求。引导孩子对周围的人充满兴趣、不怕陌生、不退缩，有客人来访时，主动找机会试着让孩子去接待，也可以经常带孩子到同事、亲友家“串门”作客。教给孩子交往中需要的礼貌用语和待人接物的规则。礼貌用语是交往的钥匙，一个经常使用礼貌用语的孩子一定回博得众人的喜爱。因此，家长可以在家中经常与孩子一起练习使用“××早”、“××好”、“××再见”、“请”、：“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“别客气”等词汇。帮助孩子形成礼貌用语系统。在日常生活中，保持平常的态度，以商量的口吻与孩子讨论问题，形成良好的语言环境。让孩子在潜移默化中习得交住态度。要日积月累地注意培养孩子的文明行为，如不独吃、挑食，对同伴不逞强、不霸道，尊敬老年人、残疾人、长辈，关心帮助自己的小伙伴。家长不但要和孩子一起发现别人的优点和长处，而且家长也要充分肯定自己孩子的优点和长处并从中得到启发。要提高幼儿的交往能力，决不是一朝一夕就能完成的，也不是光靠说说就能达到目的的，而是需要家长做个观察者，引导者、创造者，为孩子提供各种交往环境，并进行悉心指导。只有这样，才能培养出聪明、健康的孩子。

教育（一）

多元智能主要包括语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能、自然智能八种。真正的智能就是“解决一个问题或得出一个结论的能力”，而决非传统意义上的智商。

语言文字智能：是指有效地运用口头语言或书写文字的能力。这项智能包括把文法、音韵学、语义学、语言实用学结合在一起并运用自如的能力。律师、演说家、编辑、作家、记者等是几种特别需要语言智能的人。这一类的孩子在学习时是用语言及文字来思考的。对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：阅读材料、录音带、写作工具、对话、讨论、辩论及故事等。

数学逻辑智能：是指有效地运用数字和推理的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。数学家、税务人员、会计、统计学家、科学家、电脑软件研发人员等是特别需要逻辑数学智能的几种人。这一类的孩子在学习时是靠推理来思考的。对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：可探索和思考的事物、科学资料、操作、参观博物馆、天文馆、动物园、植物园但呢个科学方面的社教机构。

视觉空间智能：是指准确地感觉视觉空间，并把所知觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间的关系的敏感性，也包括将视觉和空间的想法具体地在脑中呈现出来，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。向导、猎人、室内设计师、建筑师、摄影师、画家等是特别需要空间智能的几种人。这一类的孩子在学习时是用意象及图像来思考的。对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：艺术、积木、录影带、幻灯片、想像游戏、视觉游戏、图画书、参观美展、画廊等艺术方面的社教机构。

身体运动智能：是指善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。演员、舞蹈家、运动员、雕塑家、机械师等是特别需要空间智能的几种人。这一类的孩子在学习时是通过身体感觉来思考的。对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教育材料及活动：演戏、动手操作、建造成品、体育活动和肢体游戏、触觉经验等。

音乐旋律智能：是指察觉、辨别、改变和表达音乐的能力。这项智能包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性。作曲家、演奏家、音乐评论家、调琴师等是特别需要音乐智能的几种人。这一类的孩子在学习时是通过节奏旋律来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：乐器、音乐录音带、CD、唱游时间、听音乐会、弹奏乐器等。

人际关系智能：是指察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。这包括对脸部表情、声音和动作的敏感性，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。这一类的孩子靠他人的回馈来思考。对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：小组作业、朋友、群体游戏、社交聚会、社团活动、社区参与等。

自我认知智能：是指有自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能包括对自己有相当的了解，意识到自己的内在情绪、意向、动机、脾气和欲求以及自律自知和自尊的能力。这一类的孩子通常以深入自我的方式来思考。对他们而言，理想的学习环境必须提供他们秘密的处所、独处的时间及自我选择等。

自然智能：是指认识周围环境的动、植物并进行分类的能力。即能够识别自然界的各种动、植物，并能进行分类。如采集各种标本(树叶、化石、蛇皮），在花园里玩，收养宠物等。

每一个正常人都具备如前所述的八种智能，只是智能的发展程度以及这些智能的组合情况，都会因人而异。如果一个人根本没有机会接触能够开发某种智能的环境，这个人??不管其生理潜能是多少??都不可能发展出那种智能。因此，在孩子阶段，父母应该多多提供一些丰富的机会，让孩子们通过接触丰富多彩的环境，各种不同种类的学习内容，发现某些领域是他们特别感兴趣或有能力的。这样才能使孩子有机会发展出多元化的智能，并整合形成自己的智能特点。

上幼儿园

九月一日开学，霄上了三天幼儿园（哭了三天），天气不好，停了两天，接着去了哈尔滨。

回来再上幼儿园已是十一假之后。十月六日到十日的五天，每天晚上说：“我明天不上幼儿园。”第二天起床后穿衣洗脸时一边磨蹭一边说：“我不去幼儿园。”连哄带骗引到幼儿园后，霄无奈地说：“昨天不是说好了吗，今天不上幼儿园。”委屈得掉眼泪。

周日，到武昌图书城给霄买了一些小人书，拼音、汉字、英文、折纸等，买了白板教他认字，还有幼儿园要的画笔、印泥等。周一，霄主动自己收拾小书包，把画笔和印泥放入书包。嘴上却说着“我不上幼儿园。”霄奶说，不上幼儿园还收拾书包干嘛，把这些东西送给其他小朋友吧。他闻言不再提不上幼儿园的事。自此，霄再也没提不上幼儿园。也许，他已经融入幼儿园的环境了。老师说，霄比较适应和活跃，游戏或者活动，他会很快站出来参加:-D

霄到哈尔滨被霄三叔家的小狗狗咬破了皮。回来打防疫针，共是五针，在江汉北路的市疾病预防控制中心打，正好在中山公园附近，打完针便带霄去玩。每次打针哄他，霄是男子汉，非常勇敢，不怕打针。于是，霄每次都没哭。去中山公园意外发现许多游乐项目。打第四针时，我提前去幼儿园接霄，看到是我去接，霄非常开心和高兴，在其他小朋友的羡慕中投入妈妈怀抱跟我离开幼儿园，坐车去打针，依然勇敢地没哭，然后去中山公园玩摩天轮、游戏水枪车、开越野车（霄把方向盘、我控制油门和刹车，我俩配合不好，卡住了，后来霄总是问我，妈妈，我们开车怎么卡住了呢:-D），时间过得飞快，要赶去参加晚上的婚宴，霄说累了让我抱着，我俩在中山公园迷了方向，一边走一边打听。（霄回来还告诉爷爷奶奶，那天在中山公园迷路了，有个小姐姐给我们指路也说错了:-D）。

于是，有了下面的故事。早上，霄到我房间，我听到他咳嗽，担心的问，儿子，要不要去医院看看呢，妈妈带你去吧？他马上说：“好啊，妈妈，你带我去打针吧。”我说：就去儿童医院，让医生看看怎么回事，买点药就行了。打针不疼吗？他说：“不疼，一点都不疼，你带我去防疫针打针吧。”然后，他坚持要去打针而不去幼儿园。 原来如此，只怕醉翁之意不在酒吧，哈哈……跟他解释了半天才明白防疫针是狗狗咬了打的生病了不打防疫针。

霄起床早，到我房间看我没起，出去时边关门边说：“妈妈，给你关上门，你起床好穿衣服啊。”

霄上幼儿园，我目送他，他说：“妈妈，还没搂呢。”于是，搂抱，亲吻，再拜拜。

COSMO女人

忽然之间，发现，近期的时尚似乎对宣扬的女性有了新的标准和倾向，具有COSMO女人味的3F女人不再是那些只要事业不要婚姻和家庭的精英们，越来越多事业成功家庭愉快的女性跃然纸上，作为时尚的客座主编或者受访嘉宾，无论商界女强人如梁凤仪，还是影视巨星安吉丽娜.朱莉，或者屈指可数的女政要们，都会跳出来说：“要事业成功，更要家庭幸福，要有能力使二者取得平衡，如果没有这个能力，会选择家庭。”仿佛被洗过脑一般，如出一辙的口气给现代女性一个全新的3F时尚定位。

梁凤仪说：“我主要的工作是做一个好的企业家，再加上做一个好的家庭主妇。”她说全世界只有三种女性：一种是全职家庭主妇，一种是全职事业女性，还有第三种，就是家庭和事业两者兼顾，今天的时尚女性应该有平衡能力，有扮演角色的能力，你扮演什么角色就赢什么金牌。

杨澜说：“不吝惜付出，不害怕得到。真诚的付出就是对得起自己，每种经验都会使你更加的丰盈。不害怕得到的意思是，当有了好机会去施展自己抱负的时候，不要害怕，也不要自我怀疑是否禁得起考验，该属于你的，你就该得到。”她说应该把事业和家庭的平衡作为自己的目标，得到的幸福才是一种健康而平衡的幸福，而不是一种极端的取舍。女性面对的问题和困难可能比男性更多，养育和教育后代的问题主要还是落在女性的肩膀上，这些会对女性形成多方面的挤压，也需要她们有多方面的适应力。

英孚教育的全球董事会主席露易丝.朱利安说：“拥有一份令人兴奋的工作，同时能够享受家庭的温馨，这样的结合是每个女性心驰神往的。”

时尚啊时尚，带着全世界女性一起疯狂的是你，一起归顺的也是你……

迷惑 wilder

三岁三个月又一天

霄的哭声仿似刀子刺入我心间，我佯装没听到，却心潮起伏，痛、恨、悔、迷惑，这孩子，长大了，个性突出，爱哭，凡事要依着他，不然又哭又打，在外面不敢也不愿跟大人说话打招呼。我很苦恼，原本想用爱浇灌这棵小苗，觉得他是懂事的孩子，能明白妈妈的心。也许我错了，教育孩子是要非常非常用心的，不是简单的宠爱、严厉、教唆，需要付出十分的心血和智慧。孝庄的心思用来对付了多尔衮替儿子保住皇位，所以没有培育出好儿子，顺治帝太过执拗和意气用事，孝庄悔过之后终于竭尽全力培育出好孙子康熙帝。连满蒙第一美人、后宫第一谋士都在教育孩子上出了岔子，可见教育子女之成功何其难。

霄爱哭，自己也知道是在无理取闹。我给他洗澡，水放好了，他乖乖坐在澡盆里，只顾着玩，哪儿也不让我给洗，给洗脸，哭；给擦背，哭；给洗脚，哭；我继续洗，他嚎啕大哭，最终洗完也哭完了。第二次我要给他洗澡，他说：“我不要洗澡，你给我洗，我就哭。”呵，小家伙把哭当成了武器。

常听有经验的家长说：小孩得怕一个人。我不以为然，不想儿子怕我，有爱就够了，怕容易产生距离。但听到霄的哭声，我的耐性每况愈下。霄从哈尔滨回来后又像最初一样不肯跟我睡觉，坚持要跟奶奶。

前天晚上，回房间准备睡觉，霄想在床上玩车，要求奶奶站着，不让躺也不让坐，霄奶说去客厅看电视，霄忙下床堵着门不让走。霄奶不愿意，霄哭。霄奶站着就好，坐躺走都会哭，折腾了一会，我忍不下去，过去要求霄到我房间来，叫他别闹了，这样不对，他说“就对”，看着他的小模样好笑又好气，我坚持抱着他过来，他拼命哭使劲打我的头和脸，终于我烦了，转身把他丢进书房，关上门，任凭他哭。撕心裂肺般的哭声引来奶奶和爷爷，他们一边埋怨我屋里那么黑吓坏孩子怎么办，一边开门抱霄，我进了自己房间。渐闻霄的哭声从小到无，我的心怦怦直跳，自己也想哭，“儿子，I‘m sorry,very very sorry.”可是你也不能这样子闹啊。过了一会，我到霄房间，他不理睬我，我说：“儿子，如果你懂事妈妈就不会这样了。你玩车可以，但是对奶奶提出的要求是不对的。还有，有什么想法大声说出来，不要哭，妈妈不喜欢哭的孩子。”逗了他半天，才缓缓爬到我身边，露出笑脸跟我玩。

今晚又因为枕头的事情，在房间哼哼唧唧，哭闹着。霄的枕头在阳台晾着，奶奶去取，他不让；奶奶取回来了，他不依。我进他房间，本想试着劝他，奇怪的是，我刚站在床前，他便乖乖地停了哭泣。虽然仍不让用枕头，却不再哭。我吃惊，难道真的是上次让我心痛后悔的严厉起了作用？！真要恩威并用？！

就在我全情投入工作时，这件事给了我警示。无论怎样，对孩子的关爱教育万万大意不得，毕竟，养育教导孩子是父母的头等重要大事。种瓜得瓜、种豆得豆，将来孩子的品性不仅与遗传有关，更重要的是后天的教育。

教育啊教育，还真让我迷惑。含在嘴里怕化了，捧在手上怕飞了……

附照片：（霄三叔三婶9月23日举行结婚典礼，我们全家赶到哈尔滨庆祝，时间紧，只呆了短短4天，连照片都来不及拍好，比较粗糙。）
在飞机上拍到哈尔滨的郊外，让人惊叹，整齐的房屋和田地仿佛认真规划过一般。
哈尔滨机场
霄和妈妈
身后是索菲亚大教堂
酷吧＃￥%＃@

MISS

思念让人孤独，也只有在孤独的时候，思念才会不期而至。今后出差或加班的机会可能比我想象的还多，我也慢慢习惯了淡然处之，在这方面，老公是榜样，我从来想像不出，如果我呆在他那样的环境里，该是什么样子。他一直都是我的榜样，以前，我脑子里一直会呈现一副画面：老公走在我的前面，我将要走的路他都走过，回头牵着我的手领着我，告诉我前面会有什么，该怎么应付。我轻松顺利，很幸福！！！现在，交流甚少，但是，得其真传，能知道他的思维。我有时像个小女人一样情绪化，一想到他那份淡然，活生生咽回去了。如今，收到礼物带我去吃好吃的或是看电影，仍然会欢呼跃雀。努力不使与老公的差距越拉越大，是我前进的动力之一。

我有在路上思考的习惯，似乎从小到大不自觉中形成的。坐在移动着的车里，看着窗外的景色，思绪纷飞，千头万绪，重要不重要清晰模糊都会在此刻汇入脑海。独自一人行走时，往往也会想起想到很多人和事。到达目的地，思绪停止。

比较强烈的思念儿子，想念霄每天出门给我大大的拥抱，那不仅是一种亲昵也是一种力量。我和霄之间会通过肢体语言传输情感，我会通过拥抱传输我对他坚定的支持。第一天上幼儿园，家长们全部离开门关上时霄哭了，其他小朋友大部分都在哭，霄无声无息的淌着眼泪，我与其他家长想法不同，大部分认为不要理会他们，哭一哭就好了，而我当时在想：如果我给霄一个拥抱，拍拍他，就一定会好的，他能领悟妈妈的爱。于是我这么做了。我离开后没多久霄就好了。

我很感谢上苍把霄霄赐给我。引用《乱世佳人》里的话，只有小孩是完完全全属于我的，至少在他小的时候是那样子。我可以竭尽所有爱他、宠他、教导他。

昨天霄霄陪我讲了很久电话，我说：“妈妈想你怎么办？”霄说：“我不挂你电话。”临挂电话还是老一套词，我说“儿子，我爱你！”霄马上“妈妈，我爱你！”（前几天，他要么捂着耳朵不说不说，要么讲两句话就说：“算了，那就这样啊。”挂了电话。）